Мапа сайту - Інклюзивно-ресурсний центр №4

• Головна
• Інформація для батьків
  • Сексуальне виховання дітей
  • Спілкування з дитиною в малюнках
  • Про Булінг для дітей
  • ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНИНІ ЯКА ПЕРЕБУВАЄ У СТРЕСІ
• Новини
  • День вишиванки в ІРЦ №4
  • Фахівці ІРЦ №4 Дніпровського району міста Києва взяли участь у флешмобі до Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм
  • Школи управлінської майстерності на базі ІРЦ № 4
  • Вітання з Новим Роком та прийдешніми святами
  • Умови проведення конкурсу на вакантні посади педагогічних працівників Інклюзивно-ресурсного центру № 4 Дніпровського району м. Києва
  • Вакансія
  • Як організувати якісну роботу команди психолого-педагогічного супроводу: поради для керівника закладу освіти
  • Фахівці ІРЦ #4 Дніпровського району міста Києва продовжують надавати методичні рекомендації закладам освіти
  • План проведення зустрічей "За круглим столом" фахівців інклюзивно-ресурсного центру № 4
• Фотогалерея
  • День захисту дітей 1 червня 2021\день захисту дітей 1 червня 2021
  • Практика студентів на базі ІРЦ
  • Семінари, зустрічі з педагогами закладів освіти
  • Марина Порошенко відвідала інклюзивно-ресурсний центр #4 Дніпровського району
  • Готовність Інклюзивно-ресурсного центру № 4 до 2021-2022 навчального року
  • Супровід закладів освіти фахівцями ІРЦ в 2021-2022 навчальному році
• Контакти
• Психологічна підтримка дітей під час війни
  • Заняття для дітей, які відчувають тривогу
  • Дитячі ігри для зняття напруження
  • Як війна впливає на дітей з особливими освітніми потребами
  • 5 технік для тренерування психологічної стійкості
  • Ознаки та симптоми стресу у дітей
• Діяльність ІРЦ
• Фахівці ІРЦ № 4 Дніпровського району м. Києва
• Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку дитини
• Корекційно-розвиткові послуги
  • Світла сенсорна кімната
  • Темна сенсорна кімната
  • ЛФК
  • Вчитель-логопед
  • Вчитель-дефектолог
  • Практичний психолог
• Нормативно-правова база
• Мережа закладів освіти
  • Мережа дошкільних навчальних закладів м. Києва
  • Заклади загальної середньої освіти Дніпровського району м. Києва
• ІРЦ міста Києва
• Поради
  • Відео-контент
  • вчителя-логопеда
    • Організація освітнього процесу для дітей з порушенням слуху в закладах освіти
    • Дисграфія. Що треба знати
    • ВИКОРИСТАННЯ ВІБРОМАСАЖЕРА Z-VIBE У ЛОГОПЕДИЧНІЙ ПРАКТИЦІ
    • організація дистанційного навчання дітей з інтелектуальними порушеннями
  • практичного психолога
    • Чи готова Ваша дитина до школи? Тонкощі та реалії.
    • Психологічна робота з батьками дітей особливих освітніх потреб
    • Діти з ООП. Що варто знати вчителю щодо порушень розвитку
    • Робота психолога з дитиною з мовленнєвими порушеннями
    • Як подолати емоційне вигорання
    • Як навчати дітей із затримкою психічного розвитку
  • вчителя-дефектолога
    • Співпраця фахівців та батьків дитини з особливими освітніми потребами
    • Прийоми, які допоможуть вчителю інклюзивного класу
  • вчителя реабілітолога
    • Організація освітнього процесу для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
  • Партнерська взаємодія в роботі психолого-педагогічного супроводу учня з особливими освітніми потребами
  • Інклюзія - кроки до успіху
  • Впровадження елементів сенсорної інтеграції в навчальний процес в умовах ЗЗСО
• Бібліотека